BIMBINGAN KONSELING DENGAN TERAPI RASIONAL EMOTIF (TRE) UNTUK MENANGANI KECEMASAN ANAK KORBAN BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS 6 TAHUN AJARAN 2022-2023 (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Huda Ngabar Ponorogo)

Setyanto, Dany. Bimbingan Konseling Dengan Terapi Rasional Emotif (TRE)
Untuk Menangani Kecemasan Anak Korban Bullying (Studi Kasus Di Madrasah
Ibtidaiyah Mamba’ul Huda Ngabar Ponorogo). Skripsi. 2023. Program Studi
Bimbingan Penyuluhan Islam, Fakultas Dakwah, Institut Agama Islam Riyadlotul
Mujahidin Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar, Pembimbing: Drs. H. Alwi
Mudhofar, M. Pd., Fatakhul Huda, M. Pd. I.
Kata Kunci: Bimbingan Konseling, Terapi Rasional Emotif (TRE)
Proses pelaksaan bimbingan konseling yang digunakan oleh guru wali kelas
6 dalam lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Huda Ngabar sangatlah
penting, dengan adanya bimbingan konseling tersebut di Madrasah menjadikan
peserta didik tercegah dari permasalahan atau persoalan yang tidak diinginkan,
dalam pelaksaannya teori bimbingan konseling yang digunakan guru wali kelas 6
Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Huda Ngabar menggunakan terapi rasional emotif
(TRE) yang berfokus pada pengendalian cara berpikir yang tidak rasional atau
irasional dengan tujuan supaya berpikiran lebih rasional.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Guna mengetahui proses pelaksaan
bimbingan konseling dengan menggunakan terapi rasional emotif (TRE). 2) Guna
mengetahui pendekatan apa saja yg digunakan oleh guru wali kelas ketika
memberikan bimbingan konseling dengan terapi rasional emotif (TRE). 3) Guna
mengetahui hasil daripada proses bimbingan konseling dengan terapi rasional
emotif itu sendiri