PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII DI MTsN 3 PONOROGO TAHUN AJARAN 2024-2025

Wadi Satria. 2025. Upaya Pendidik Dalam Menghadapi Pemanfaatan Media Digital
Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Kelas VII di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Ponorogo Tahun Ajaran 2024-2025. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama
Islam Riyadlotul Mujahidin Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo,
Pembimbing: Dr. Irfan Jauhari, M.Pd.I.
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa
perubahan yang besar dalam berbagai aspek kehidupan, salah satunya adalah
perkembangan dalam bidang Pendidikan. Contoh nyata dalam kemajuan
teknologi tersebut adalah hadirnya media digital yang kini menunjang kegiatan
belajar dan mengajar di sekolah. Dengan penggunaan media digital Pendidik
dan Peserta didik dapat memanfaatkan internet seperti penggunaan video
pembelajaran, aplikasi pembelajaran yang interaktif, platfrom E-Learning yang
kini dapat mendukung kegiatan belajar mengajar.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui Kemampuan Berpikir
Kritis Peserta Didik Kelas VII di MTsN 3 Ponorogo Tahun Ajaran 2024-2025.
2) Untuk Mengetahui Pemanfaatan Media Digital Dalam Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VII di MTsN 3 Ponorogo
Tahun Ajaran 2024-2025. 3) Untuk Mengetahui Dampak Pemanfaatan Media
Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis Peserta Didik Kelas
VII di MTsN 3 Ponorogo Tahun Ajaran 2024-2025.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan observasi non partisipasi, wawancara mendalam,
dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data model interaktif
dari Miles Huberman. Pengecekan keabsahan temuan pada penelitian ini
menggunakan triangulasi sumber.
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan berpikir kritis
peserta didik kelas VII di MTsN 3 Ponorogo tahun ajaran 2024-2025 dianggap
kurang memadai; 2) Pemanfaatan media digital dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis kelas VII di MTsN 3 Ponorogo Tahun Ajaran 2024
2025 kurang maksimal. Di karena kurangnya kesadaran peserta didik dalam
memanfaatan media digital untuk proses pembelajaran. 3) Dampak
pemanfaatan media digital dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis
peserta didik kelas VII di MTsN 3 Ponorogo Tahun Ajaran 2024-2025
memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pengembangan
kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Kata Kunci: Media Digital, Berpikir Kritis, Peserta Didik Kelas VII MTsN 3
Ponorogo.