PENGARUH PENGUASAAN MUFRADAT DAN MUHADATSAH TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWI KELAS VII MTS WALI SONGO PUTRI NGABAR PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2026/2027

Nastiti, Aulia Choirunnisa’. Pengaruh Penguasaan Mufradat dan Muhadastah Terhadap
Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswi Kelas VII MTs Wali Songo Putri
Ngabar Ponorogo Tahun Pelajaran 2026/2027. Skripsi. 2027. Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Riyadlotul
Mujahidin Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo, Pembimbing: A’ang
Yusril Musyafa’, M.M.
Kata Kunci: Mufradat, Muhadatsah, Berbicara
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penguasaan mufradat dan
muhadatsah dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab. Bahasa Arab
merupakan bahasa yang memiliki kedudukan strategis dalam pendidikan Islam dan
kemampuan berbicara menjadi salah satu indicator utama keberhasilan
pembelajaran bahasa. Di MTs Wali Songo Putri, kegiatan pengajaran mencakup
mufradat melalui ilqo’ul mufradat dan pembelajaran bersama guru dikelas, serta
muhadatsah melalui latihan percakapan antar siswi.
Penelitian ini bertujian untuk 1) Mengetahui proses pembelajaran penguasaan
mufradat 2) Mengetahui proses pembelajaran penguasaan muhadatsah 3)
Mengetahui pengaruh penguasaan mufradat terhadap keterampilan berbicara
bahasa Arab siswi kelas VII MTs Wali Songo Putri 4) Mengetahui pengaruh
muhadastah terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs
Wali Songo Putri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, dengan jenis
pendekatan regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan mufradat dan muhadatsah
berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab,
dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,000 (<0,005). Nilai koefisien
determinasi (R²) sebesar 0,767 yang berarti bahwa 76,7% variasi dalam
keterampilan berbicara dapat dijelskan oleh penguasaan mufradat dan muhadatsah,
sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.