INTERNALISASI NILAI-NILAI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN (P5P2RA) DALAM MATA PELAJARAN FIKIH DI KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Darmadi, Ofianti Purnamasari. Internalisasi Nilai-nilai Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin (P5P2RA) dalam
Mata Pelajaran fikih kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Ponorogo
Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi. 2024. Program Studi Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Riyadlotul
Mujahidin Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo,
Pembimbing: Irfan Jauhari, M. Pd. I.
Penanaman nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
Lilalamin kepada peserta didik mempunyai moderasi yang beragama islam di
lingkungan madrasha dan mempunyai jiwa pelajar Pancasila serta membangun
fondasi yang moral untuk menjaga ke harmonisa, menjalankan tugas dan frofesi
denga naman, damai, dan memegang teguh seperti 6 dimensi yaitu beriman,
bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak yang mulia, berkebenikaan
global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, kereatif.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui Internalisasi nilai-nilai
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin
(P5P2RA) dalam Mata Pelajaran fikih kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2
Ponorogo Tahun Pelajaran 2023/2024, 2) mengetahui faktor apa pendukung dan
penghambat internalisasi nilai-nilai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan
Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin (P5P2RA) dalam Mata Pelajaran fikih kelas
VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2023/2024
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Internalisasi nilai-nilai Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin
(P5P2RA) dalam Mata Pelajaran fikih kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2
Ponorogo yaitu dengan cara menumbuhkan jiwa profil pelajar pancasila rasa cinta
dan kasih sayang kepada sesama, saling menghargai dan menghormati, dan saling
peduli dan saling membantu sesama dan memiliki akhlak dan adab yang baik, 2)
faktor apa pendukungnya adalah adanya kurikulum yang relevan, menggunakan
metode pembelajaran yang interaktif. sedangkan penghambat nilai-nilai Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil alamin
(P5P2RA) dalam Mata Pelajaran fikih kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2
Ponorogo yaitu keterbatasan sumber daya, Tantangan kurikulum, tantangan
budaya dan lingkungan yang tidak mendukung nilai-nilai rahmatan Lil alamin.
Kata Kunci: Nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, dan Profil Pelajar Rahmatan
Lilalamin.